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关于高校语文教学中如何渗透创业教育的讨论

热度0票  浏览4次 时间:2020年2月14日 12:45

陈媛媛/驻马店技师学院
摘 要:现阶段,随着教育事业的不断改革,高校毕业生人数的增多,大学生就业的压力开始有所上扬。高校的语文教育本身具有与创业教育的契合点,能够在实现对大学生人生和人性关注的同时,实现对其文化素养的提升和精神追求的生活,成为高校教育渗透创业教育的重要途径。
关键词:高校语文;创业教育
引言
随着我国高等教育的持续开展,高职高校的毕业生数量逐年增加,就业难已经成为当代大学生面临的重要问题,在此背景下我国政府提出“大众创业”的口号,鼓励大学生利用互联网开展自主创业,在缓解大学生就业难现状的同时,为我国经济建设注入新的活力。语文作为高职高校教育的基础学科,将创业教育渗透到语文教学中,可以培养学生的创业意识、职业道德和综合素质,对学生未来职业发展和自主创业具有积极作用和巨大帮助。
一、高校语文教学中渗透创业教育的重要性
高校的创业教育,即是通过充分发掘学生的潜力,有效地开发学生创业能力,培养学生创业综合素质的一种教育方式。创业教育必须充分立足于提升学生就业能力这一教育目的,并要有效地培养学生自己创办企业的意识与能力,并能够让更多的大学生能够从传统的求职者真正的转变为创业者。通常而言,创业者自身的人格品质,即是其开展创业的核心能力,并与创业者创业成功以否息息相关。教师必须充分立足于语文学科兼具人文性与工具性的特点,教师必须充分发掘语文教材当中的优秀人物形象,让学生以此为榜样进行学习,同时,也应让学生通过学习与掌握相关的语文知识与语文技能,进一步提升学生的创业能力,培养学生健全的人格。帮助与指导学生树立起正确的世界观、人生观、价值观,并通过行之有效的高校语文教学,来潜移默化地影响与教育学生,提升学生的人文素养,从而为学生今后的创业打下坚实的基础。
二、高校语文教学中渗透创业教育的策略
1强化学生的创业意识
高校语文教育教学的过程中,高校教师应主动地转变观念,融入到推动学生创业浪潮中,成为学生创业的道德约束者和精神指引者。在大学语文教育中逐步加大对学生创业意识的培养,使学生能够认知并理解时代背景下创业所给自己带来的机遇和挑战,并以更为宏伟的历史文化视角,为学生的创业注入精神的动力,这将在极大程度上激发学生的创业需求和创业动机。进而使大学生群体之中,不敢创业的萌生创业意识,敢于创业的人坚定创业思想。同时也可将往届成功创业的学生典范邀请到语文教学的课堂中来,让他们讲述创业的过程,从而激发学生们的自信心。
2在语文的听说读写能力中进行创业能力的培养
对于大学生来说,不管他们以后选择什么职业,表达能力都是非常重要的。大学生要想培养自己的创业能力,可在语文学习中着重训练自己的听说读写等方面的能力,具体做法如下:第一,大学生在语文课上要学会倾听,倾听往往能够获得丰富的信息,提高自己的积累,因为在创业过程中,首先也是需要积累各种资源的;第二,完成积累之后,就要进行表达,良好的表达能力是创业者必须具备的一项素质,它能使大学生在创业中获得更多的资源支持,建立更为良好的人际关系;第三,写作对于大学生创业来说作用也是比较明显的,大学生通过对各种应用问题的学习和写作,能够在以后的职业生涯中熟练使用各种应用文,这也是职业技能中的一种。总之,语文的听说读写能力培养与大学生的创业密切相关,对于这几个方面我们必须予以足够的重视。
3立足学科优势,举办创业活动
教师要突破语文课堂的空间限制,以语文学科的人文优势为立足点,结合学生专业举办富有人文色彩和专业特点的创业活动,唤醒学生对创业的热情。首先,教师要获得院校的支持,在院校内部举办创业文案设计大赛、创业主题演讲等活动,扩大活动在校内的影响范围,促使更多的学生参与到活动中,并且通过活动加深对创业的认识;其次,教师要以互联网为平台,利用微信、微博等新媒体为学生定期推动有关创业的文章,潜移默化地培养其创业意识;最后,院校要与当地企业开展合作,将企业作为创业教育基地,将语文课堂搬到企业,近距离体验企业家的创业经历和奋斗历程,要求学生在参观结束后写一篇有关创业的心得体会。
4引入创业实践的内容
高校的语文教育中应将应用文教学与专业技能一同培养,不但要突出语文教学的感染力与影响力,而且也要注重专业能力的培养,从而使得高校学子获得未来创业中的基本能力。如可在实践教学中,设计商业谈判、面试、推销等情景模式,并完成整个流程,提高学生的创业兴趣。当前,多数高校的创业实践仍是以社团活动或职业体验为主要方式,在这一过程中,高校的语文教师要主动地走向学生创业的队伍中,以自己独特的视角帮助学生分析需求及趋势,找到自身产品的短板与优势,并依托自身的专业能力学生的市场拓展出谋划策,逐步成为团队有力的支持者,提升自身在学生创业中的“话语权”,让每一个学子真正的实现亲其师信其道。
结束语
总之,在经济社会迅速发展的今天,大学生群体也正在不断扩大,他们所面临的就业形势也变得越来越严峻。在这种形势的影响下,创业成为大学生实现自身就业的一个重要途径。国家对于大学生的创业也给予了大力支持,强调要在大学日常教育中进行创业教育的渗透。而语文作为一个有着悠久历史的学科,在大学中的作用非常突出,语文教育与创业教育之间的联系非常密切,不管是在职业道德修养还是在创业能力的培养上,语文教育对于创业教育都有着非常显著的影响。我们要充分重视创业教育与语文教学之间的重要联系,最终促进大学生更好地进行创业。
参考文献:
[1]李苗青,刘露宏,递春.创业过程中各类文体应用情况研究[J].合作经济与科技,2018(16):104-105.
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